モンテッソーリ教育の敏感期をお風呂で刺激する｜水遊びおもちゃ6選と選び方

2025年11月26日

お風呂は、日々の生活の中で子供が自然と五感を使える環境の一つです。温度の違い、水の流れ、音の響き方など、さまざまな感覚を同時に経験できるため、モンテッソーリ教育で重視される「敏感期」の働きをサポートしやすい場面といえます。特に感覚・運動・秩序の敏感期にある子供は、繰り返し水をすくう、流れを観察するなどの単純な行動に強い関心を示すことがあります。こうした行動は発達の自然なあらわれであり、お風呂の環境と相性が良い特徴です。

この記事では、お風呂で敏感期に寄り添う遊び方と、おもちゃ選びのポイントを紹介します。お風呂のおもちゃ選びに悩んでいるかたは、ぜひ参考にしてみてください。

※2025年11月26日時点の情報です。

モンテッソーリ教育の敏感期とお風呂遊びの関係

子供は成長の中で、特定の事柄に強く惹かれ、同じ動きを繰り返す姿を見せることがあります。モンテッソーリ教育では、この時期を「敏感期」と呼び、0〜6歳に多く見られる特徴として大切にされています。敏感期は複数の種類がありますが、お風呂の環境では、特に感覚と運動に関わる部分が自然と働きやすいのが特徴です。温度や肌ざわり、流れる水の動きなど、家庭の中でも特に感覚刺激に富む場面であり、子供の興味が向きやすい環境といえます。

敏感期ってどんな時期？知っておきたい発達のサイン

敏感期は、子供が自分の力で成長していく過程の中で表れやすい発達段階です。興味が向いたものに強く集中し、何度も繰り返して取り組む姿が見られます。モンテッソーリ教育では、運動・感覚・秩序・言語など複数の種類が存在しており、特に乳幼児期に現れやすいのが感覚の敏感期です。

この時期は、触覚や視覚など五感を通して得た情報を吸収しやすく、日々の体験そのものが学習につながる重要な時期といえます。たとえば、触れたものの温度の違いを確かめる、動くものを目で追うといった行動は、子供が感覚を働かせようとする自然なあらわれです。敏感期は一度きりの貴重なタイミングであり、日常生活の中で無理なく寄り添える環境をつくることが大切になります。

お風呂と相性ぴったり！水遊びで広がる学びのチャンス

お風呂は、敏感期の子供に必要な刺激が自然とそろいやすい環境です。水に触れたときの温度や重さの違い、流れる水のスピード、肌に当たる感触など、多様な刺激を体験できます。湯気のにおいや声の響き方の変化も感じやすく、五感を使った学びが取り入れやすい点が特徴です。また、水をすくう・こぼれる様子を見る・手を動かして流れを作るといった単純な動きは、運動の敏感期に寄り添いやすい行動です。繰り返し取り組むことで手の動きが洗練され、動作の順序を自分で確かめようとする姿が見られます。

さらに、お風呂は視界に入る物が少なく、活動が中断されにくい空間でもあります。同じ動きを何度も続けたいという敏感期の特性を受け止めやすく、家庭の中で取り入れやすい場面といえるでしょう。

家庭のお風呂でできるモンテッソーリ的環境づくり

モンテッソーリ教育では、子供が自分の意思で行動しやすいように環境を整えることが大切です。家庭のお風呂は、物が少なく視界が散りにくい場面であるため、この考え方を取り入れやすい特徴があります。使うおもちゃの量や置き方、遊びの始まりから終わりまでの流れを整えることで、子供が主体的に遊びやすくなり、敏感期に寄り添った時間を作れます。

好きな遊びを自分で選べる「準備の工夫」

お風呂で遊ぶ前に、子供が自分で使いたいおもちゃを選べる環境を整えることが大切です。おもちゃの種類が多すぎると迷いやすくなるため、数点だけを見える場所に置くと選びやすくなります。モンテッソーリ教育では、必要な物だけを整えた環境が子供にとってわかりやすく、活動に入りやすいと考えられています。子供が手に取れる高さに置いておくと、自分で選ぶという行動につながり、主体性を育てる一歩になります。遊び始める前の段階を整えておくことで、活動にスムーズに入れる環境が生まれます。

ゆっくり見せる「提示」で遊びやすさが変わる

遊び方を伝えるときは、言葉で説明する前に、大人が静かに手本を見せる「提示」が役立ちます。例えば、水をすくう・容器に移す・流れを見るなどの動作をゆっくり見せることで、子供は動きの順序を把握しやすくなります。モンテッソーリ教育では、手本を見て理解する経験を大切にしており、言葉で先に指示するよりも自然に行動へ移りやすいとされています。大人はやり方を示したら、子供がどう取り組むかを観察し、必要以上に声かけをしすぎないように意識します。この関わり方が、子供が自分で考える時間を支え、集中しやすい環境につながります。

遊びのおわりも学びにつながる「片付けの流れ」

遊びの最後には、片付けの流れも活動の一部として取り入れます。おもちゃを水から引き上げる、軽く水気を切る、決めた場所へ戻すといった一連の動きは、子供が順序立てて行動する経験になります。収納場所は子供の目線で見えやすい位置に用意しておくと、戻す動作の意味が理解しやすくなります。モンテッソーリ教育では、片付けも大切な学びの一つとされており、活動の区切りを自分でつける経験が次の行動の切り替えにも役立ちます。遊びから片付けまでを丁寧に整えることで、お風呂の時間が一連の流れとして理解しやすくなり、自然と習慣につながります。

モンテッソーリ教育の観点から見るお風呂おもちゃの選び方

モンテッソーリ教育では、子供の発達段階に適した素材や道具を用意することが重要視されています。お風呂で使うおもちゃも同じで、子供が自分の力で確かめながら遊べる性質をもつものを選ぶことで、敏感期に寄り添った活動につながります。水の流れや感触を感じやすい環境だからこそ、おもちゃ選びのポイントを押さえておくと、遊びの幅が自然と広がります。

発達段階に合っているかを基準に選ぼう

おもちゃ選びの際には、対象年齢と子供の現在の発達段階をまず確認することが大切です。年齢が近くても、できる動作や興味の向き方には個人差があるため、普段の様子を観察しながら判断すると選びやすくなります。たとえば、水に触れることを好む時期には、温度や流れの違いを感じられる素材が活動につながりやすくなります。手を使って物を移す動作が増えている場合は、すくう・入れるといった行動が自然にできる容器やカップが役立ちます。子供が今どの動きを繰り返したがっているのかを把握することで、遊びの入り口が見つけやすくなります。

敏感期に寄り添う「感覚・動き」が体験できる素材を選ぶ

感覚の敏感期が見られる時期には、触ったときの抵抗感、水の流れ、重さの変化などを自分の手で確かめられるおもちゃが活動につながります。穴の空いた容器、水が流れる仕組みのあるカップ、色や大きさの違いがわかりやすい素材は、子供が自分で観察しながら遊べる点が特徴です。運動の敏感期にあたる場合は、すくう・押し付ける・貼りつけるといった単純な動きを繰り返せるおもちゃが取り組みやすくなります。どちらの敏感期にも共通するのは、子供が自分のペースで扱えるシンプルな構造が役立つという点です。複雑な仕組みよりも、動きの変化や感触がわかりやすい素材が興味を引きやすく、集中しやすい環境につながります。

秩序の敏感期に対応できる「わかりやすい形と仕組み」を意識する

秩序の敏感期が表れている時期には、並べる・分類する・形の違いを確かめるといった行動が増えることがあります。この特徴に寄り添うためには、形がはっきりしている素材や、大きさの違いが明確なカップなどが役立ちます。たとえば、積み重ねられる容器や、同じ種類を揃えやすい形状のおもちゃは、子供が違いを自分で確かめる経験につながります。また、水が流れるスピードの違いや、穴の大きさが変わると落ち方が変わるといった仕組みも、秩序の敏感期にとってわかりやすい学びの素材になります。全体として、仕組みがシンプルで結果が理解しやすいおもちゃを選ぶと、子供が活動の流れをつかみやすくなり、繰り返し取り組める場面が増えていきます。

お風呂で遊べるモンテッソーリ教育的なおもちゃ6選

モンテッソーリ教育にそったお風呂で遊べるおもちゃにはさまざまな種類があります。そのため、どのようなおもちゃを選ぶべきか迷うかたもいるでしょう。ここでは、モンテッソーリ教育を意識したお風呂で使えるおすすめのおもちゃを掲載します。ぜひ、おもちゃ選びの参考にしてください。

「スクープ & スプリンクルフィッシュ」は、1歳から遊べる、魚をモチーフにしたおもちゃです。魚の口から水を入れると骨を模した螺旋構造を通り、水車を回しながら尾の部分から水が流れ出るため、水の行方を目で追って楽しめます。複雑そうに見えて楽しみ方はシンプルなため、子供でも興味を持ちやすいおもちゃといえます。おもちゃを掴んで遊ぶことで、指先が器用になることが期待できます。指先で得た感覚は脳への刺激になるため、子供の発達に欠かせない要素の一つです。

「おふろでちゃぷちゃぷ」は、11種類の海の生き物を模した木のおもちゃです。素材にはヒノキを使用しているため、お風呂で遊ぶとヒノキの香りが広がります。無塗装で仕上げられているため、木材ならではの質感も楽しめます。同封されている網を使って水に浮かべた生き物をすくったり、つみきのようにバランス遊びに使ったりすることもできます。箱に戻して保管するときには簡単なパズルとしても楽しめるため、さまざまな遊び方ができるおもちゃです。

「スタッキングビーカー」は、カラフルな9つのビーカーがセットになったおもちゃです。それぞれのビーカーは大きさが異なり、積み上げると51センチメートルの高さになります。ビーカーの底には穴が空いているため、ビーカーに入れた水が流れていく様子を楽しむこともできます。シンプルながら、工夫次第でさまざまな遊び方ができます。ビーカーを見たり触ったりして遊ぶことで、子供は色や大きさの違いを感覚的に認識していきます。子供が物体から感覚的な情報を得るための練習につながります。

「ピタリコ」は、吸盤がついた31個のパーツを組み合わせて作品をつくるため、創造力や集中力を育てるのに取り入れやすいおもちゃです。吸盤を壁に貼りつけて作品づくりをすれば、立体物を捉えるための思考力も育めます。水に濡れても問題ない素材でつくられているため、お風呂でも遊べます。食品衛生法に合格した素材を使用しているため、万が一舐めた場合の衛生面にも配慮されています。ピースの収納ケースは、入口がピースの形になっているため、片付けをしながら図形パズルとしても遊べます。

0歳から遊べる子供用ハンドスピナーの3点セットで、それぞれミツバチ・蝶・てんとう虫がモチーフになっています。少ない力でも羽根が回るため、子供でも回しやすいでしょう。また、羽根の部分は回すと音が鳴り、子供が興味を向けやすい仕組みになっています。裏側には吸盤がついており、壁などに貼り付けて遊ぶことも可能です。羽根が回る様子と発せられる音は子供の視覚と聴覚を刺激し、ハンドスピナーを扱うことで指先における運動能力の向上も期待できます。

「アクアボックスカナルロック・ハーバー」は、水路の仕組みを体験的に遊べるおもちゃです。コンパクトなBOXサイズですが、運河における船の移動や水路から陸路への物の運搬などさまざまな仕組みが施されています。また、パーツの組み換えや拡張パーツによる増設も可能です。このおもちゃは本体の中央部で折り畳みができて取っ手もついているため、持ち運びも容易です。実際に触れて遊ぶことで指先の運動能力が育まれるほか、仕掛けの動きを想像しながら遊ぶことで思考力の向上も期待できます。

まとめ｜お風呂のおもちゃでモンテッソーリ教育を取り入れるために大切なこと

お風呂は視界が散りにくく、子供が落ち着いて遊びやすい環境です。モンテッソーリ教育では、子供が自分で選び、手を動かしながら確かめる経験を大切にしており、お風呂のおもちゃはその性質と相性が良い素材です。遊ぶ前におもちゃの量をしぼり、子供が手に取りやすい位置に置くことで活動に入りやすくなります。大人が静かに手本を見せる「提示」を行うと、動きの順序が理解しやすくなり、自分で確かめる姿につながります。また、感覚や動きの敏感期には水の流れや抵抗が分かる素材が、秩序の敏感期には形の違いが分かりやすいおもちゃが取り入れやすくなります。片付けの流れを活動の一部として整えることで、区切りを自分でつける経験にもつながります。毎日の入浴時間に少し工夫を加えるだけで、落ち着いた学びの時間が生まれます。

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